TEMAS / COMPETÊNCIAS

CRITÉRIOS DE EVIDÊNCIA

SUGESTÕES PARA A ABORDAGEM DOS TEMAS/ PRODUÇÃO DE EVIDÊNCIAS/ DEMONSTRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

TEMA:

 CUIDADOS BÁSICOS

COMPETÊNCIA:

Interpretar e comunicar conteúdos com objectivos de prevenção na adopção de cuidados básicos de saúde, em contexto doméstico.

• Actuar no quotidiano tendo em conta que as actividades de lazer – das sociabilidades às práticas amadoras – contribuem para melhorar a qualidade de vida.

• Actuar em situações de foro privado, compreendendo a importância da língua portuguesa e língua estrangeira como meio de comunicação em diferentes suportes para a adopção de cuidados básicos de saúde (conversas interpessoais, folhetos, cartazes, consulta de artigos científicos e/ou de revistas generalistas.)

 • Actuar em contexto privado, tendo em conta as informações transmitidas pelos mass media sobre cuidados básicos de saúde, e de acordo com opiniões tecnicamente especializadas.

TEMA:

RISCOS E COMPORTAMENTOS SAUDÁVEIS

COMPETÊNCIA:

Intervir em contexto profissional apreendendo e comunicando regras e meios de segurança e desenvolvendo uma cultura de prevenção.

  • Actuar reconhecendo o estatuto específico de algumas profissões do sector cultural no que respeita a condições de trabalho, profissionalização e segurança social.

• Actuar com vista ao estabelecimento de cumprimento de regras e meios de prevenção e segurança no desempenho de tarefas de natureza profissional, interagindo, oralmente e por escrito, em língua portuguesa e língua estrangeira.

• Actuar junto de diferentes interlocutores, em situações de comunicação e em contextos profissionais, com vista à execução e controlo de regras de segurança.

TEMA:

MEDICINAS E MEDICAÇÃO

COMPETÊNCIA:

 Relacionar a multiplicidade de terapêuticas com a diversidade cultural, respeitando opções diferenciadas.

 • Actuar no campo da saúde com um posicionamento abrangente, capaz de relacionar a variedade de práticas terapêuticas com a diversidade cultural.

• Actuar expressando-se, oralmente e por escrito, em língua portuguesa e língua estrangeira, de forma correcta e adequada, no âmbito do aconselhamento, prescrição e/ou prática de actividades de natureza terapêutica.

• Actuar em várias situações de comunicação e face a diversos interlocutores, incluindo instituições, com a finalidade de desenvolver uma atitude de receptividade relativamente a diferentes terapêuticas.

TEMA:

PATOLOGIAS E PREVENÇÃO

COMPETÊNCIA:

Mobilizar saberes culturais, linguísticos e comunicacionais para lidar com patologias e cuidados preventivos relacionados com o envelhecimento e o aumento da esperança de vida.

 • Actuar reconhecendo que o prolongamento do ciclo de vida dos indivíduos veio alterar representações e atitudes perante a velhice, a identidade, os modos de vida, a saúde, a prevenção.

• Actuar expressando-se, oralmente e por escrito, e recorrendo a diversos tipos de textos, sobre a temática do envelhecimento, como processo biológico e/ou como vivência social.

 • Actuar face às novas tecnologias de informação e comunicação como recurso adicional de informação técnica e especializada sobre as patologias relacionadas com o envelhecimento.